home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Internet Surfer 2.0 / Internet Surfer 2.0 (Wayzata Technology) (1996).iso / pc / text / mac / faqs.266 < prev    next >
Text File  |  1996-02-12  |  28KB  |  604 lines

  1. Frequently Asked Questions (FAQS);faqs.266
  2.  
  3.  
  4.  
  5. Papers never sensationalize or distort, so be sure to point out things
  6. like racism and sexism wherever they might exist.  Be sure as well
  7. that they understand that all things on the net, particularly insults,
  8. are meant literally.  Link what transpires on the net to the causes of
  9. the Holocaust, if possible.  If regular papers won't take the story,
  10. go to a tabloid paper -- they are always interested in good stories.
  11.  
  12. By arranging all this free publicity for the net, you'll become very
  13. well known.  People on the net will wait in eager anticipation for
  14. your every posting, and refer to you constantly.  You'll get more mail
  15. than you ever dreamed possible -- the ultimate in net success.
  16.  
  17.                 ------
  18. Q: What does foobar stand for?
  19.  
  20. A: It stands for you, dear.
  21. --
  22. Gene Spafford
  23. Software Engineering Research Center & Dept. of Computer Sciences
  24. Purdue University, W. Lafayette IN 47907-1398
  25. Internet:  spaf@cs.purdue.edu    phone:  (317) 494-7825
  26. Xref: bloom-picayune.mit.edu soc.feminism:5679 news.answers:4641
  27. Path: bloom-picayune.mit.edu!enterpoop.mit.edu!senator-bedfellow.mit.edu!senator-bedfellow.mit.edu!usenet
  28. From: tittle@ics.uci.edu (Cindy Tittle Moore)
  29. Newsgroups: soc.feminism,news.answers
  30. Subject: soc.feminism Information
  31. Supersedes: <feminism/info_722412017@athena.mit.edu>
  32. Followup-To: poster
  33. Date: 17 Dec 1992 06:02:13 GMT
  34. Organization: University of California at Irvine: ICS Dept.
  35. Lines: 312
  36. Sender: tittle
  37. Approved: tittle@ics.uci.edu,news-answers-request@mit.edu
  38. Expires: 25 Jan 1993 06:02:10 GMT
  39. Message-ID: <feminism/info_724572130@athena.mit.edu>
  40. Reply-To: tittle@ics.uci.edu
  41. NNTP-Posting-Host: pit-manager.mit.edu
  42. X-Last-Updated: 1992/08/06
  43.  
  44. Archive-name: feminism/info
  45. Version: 1.4
  46. Last-modified: 6 August 1992
  47.  
  48. This is an informational post about the newsgroup soc.feminism.
  49. It is posted every 25 days.
  50.  
  51. Copies of this FAQ may be obtained by anonymous ftp to
  52. pit-manager.mit.edu (18.172.1.27) under
  53. /pub/usenet/news.answers/feminism/info.  Or, send email to
  54. mail-server@pit-manager.mit.edu with the subject line "send
  55. usenet/news.answers/feminism/info", leaving the body of the message
  56. empty.
  57.  
  58. Summary of changes: Some further elaboration in the guidelines for
  59. submission.  An explanation of the implications of multiple
  60. moderation.
  61.  
  62.  
  63.   History of soc.feminism
  64.  
  65.     This group was formed in late 1989.  There was considerable
  66.     debate over the subject matter of the group, who would be allowed
  67.     to post, who would moderate, and what the name of the group would
  68.     be.  There was a large contingent of people who were afraid that
  69.     the purpose of soc.feminism would be to provide a women-only
  70.     feminist-supportive environment, and they ensured that the charter
  71.     of soc.feminism would allow pro-feminist and anti-feminist views,
  72.     and be open to both women and men.  In the end, four moderators
  73.     were selected to moderate the group.
  74.  
  75.     As for the name of the group, it was nearly named talk.feminism,
  76.     but soc.feminism won out.  The decision was somewhat political, as
  77.     it was felt that more sites carried soc. groups than talk. groups.
  78.  
  79.     It turns out that the subject matter of the group has evolved
  80.     toward a basic assumption of the notion that women deserve a basic
  81.     equality with men, with the disagreement focused on how to best
  82.     achieve that, or the prices we pay for a certain route.
  83.     Unfortunately, many of _these_ disagreements overwhelm the group
  84.     at times, and we are working on ways to tone this down without
  85.     invalidating different reader's points of views.  On the other
  86.     hand, it has not been a battleground over whether or not women
  87.     should be considered equal with men, and it is not likely to
  88.     become one.  Women and men both of diverse views have always been
  89.     welcome to post.
  90.  
  91.     The original proposer of soc.feminism was Patricia Roberts, who
  92.     collected the votes, worked with Greg Woods to set up a program
  93.     allowing multiple moderators and chose the initial moderators.  We
  94.     were the first multiply moderated group: soc.religion.islam and
  95.     rec.arts.sf.reviews have followed suit.
  96.  
  97.     The four original moderators of soc.feminism were Cindy Tittle
  98.     [Moore], Miriam H.  Nadel, Jean Marie Diaz and Valerie Maslak.
  99.     Valerie dropped out about a year later when faced with increasing
  100.     net-connection trouble.  Jean Marie Diaz has been inactive since
  101.     the summer of 1991.  Muffy Barkocy became a new moderator in
  102.     December of 1991, and we are keeping our eyes open for at least
  103.     one more (send email to feminism-request@ncar.ucar.edu if
  104.     interested).
  105.  
  106.   Soc.feminism FAQ's
  107.  
  108.     Soc.feminism publishes several FAQ's (Frequently Asked Questions)
  109.     on a monthly basis (this posting is one of them).  The others are
  110.     FAQ's on: References (books and articles on feminism, in three
  111.     parts), Terminologies (descriptions of different "kinds" of
  112.     feminism, esp.  as used in this newsgroup), and Resources (a
  113.     compilation of various organizations and groups of, for, and by,
  114.     women).  Two more: a history of feminism and a discussion of
  115.     violence, are in the works.
  116.  
  117.     To obtain these FAQs, ftp to pit-manager.mit.edu (18.172.1.27) and
  118.     look under /pub/usenet/news.answers/feminism.  If you cannot use
  119.     ftp, send email to the mail server at
  120.     mail-server@pit-manager.mit.edu with no subject line, and any
  121.     combinantion of the lines below (select the ones to get the FAQ's
  122.     you're interested in) in the body of your message.
  123.  
  124.       send usenet/news.answers/feminism/info
  125.       send usenet/news.answers/feminism/terms
  126.       send usenet/news.answers/feminism/resources
  127.       send usenet/news.answers/feminism/refs1
  128.       send usenet/news.answers/feminism/refs2
  129.       send usenet/news.answers/feminism/refs3
  130.  
  131.     Note that you must repeat the full path name for each included line.
  132.  
  133.   Digest
  134.  
  135.     There is a digest version of soc.feminism available.  Write to
  136.     feminism-digest@ncar.ucar.edu for details or to subscribe.  It is
  137.     mailed out about once a week or so depending on volume and
  138.     consists of what has been posted (no editing).  This is NOT
  139.     automated; you are sending email to a person at feminism-digest.
  140.  
  141.   Submissions and Requests addresses
  142.  
  143.     To submit an article to soc.feminism, post as you normally do for
  144.     other, non-moderated groups.  This should work for most people.
  145.     If you have trouble with this, email the article to
  146.     feminism@ncar.ucar.edu.  This will treat it exactly as any other
  147.     article posted to soc.feminism (in fact, this is the address that
  148.     your newsreader should email the intercepted article to).  If you
  149.     have questions about the group, you can send your questions to
  150.     feminism-request@ncar.ucar.edu.  This address will forward your
  151.     mail to all active moderators (moderators take vacations, too).
  152.     Please do not send email specifically to any one moderator unless
  153.     you have been requested to do so, as email addresses may change.
  154.  
  155.   General Guidelines for submission
  156.  
  157.     You should first note that these guidelines are just that.  They
  158.     cannot precisely spell out exactly what will be accepted and what
  159.     will be rejected.  Much can depend on context, for example.  In
  160.     addition, there are always new takes on topics, and a set of
  161.     guidelines could not hope to enumerate them all.  That said, there
  162.     are some specific constraints noted below, and as other problems
  163.     appear, we will add them here.
  164.  
  165.     Articles must be relevant to feminism.  They may not contain
  166.     ad-hominem attacks or flames.
  167.  
  168.     Two topics that are of general feminist interest that are severely
  169.     restricted here are abortion and rape.  This is partly because the
  170.     topics are inherently inflammatory and because there exist
  171.     talk.abortion and talk.rape newsgroups to carry on full-fledged
  172.     debates.  Some discussion *is* allowed, mostly as long as the
  173.     articles are not inflammatory and as long as the primary focus is
  174.     on the topic's relationship with feminism.  Informative articles
  175.     (e.g., about specific groups, or calls for marches, or official
  176.     positions of feminist organizations, etc) are allowed.  You should
  177.     note that while soc.feminism takes no official position on the
  178.     question of rape, the majority of abortion-related articles that
  179.     are approved tend to be pro-choice simply because most of the
  180.     articles submitted are.  This should not be construed to reflect
  181.     the personal opinions of the moderators, or any individual posting
  182.     to soc.feminism.
  183.  
  184.     Every now and then someone posts a question of the form "This is a
  185.     feminist newsgroup, but I never see any women posting to it!"
  186.     This may or may not be accompanied by a plea for men to reduce
  187.     their posting.  In the first place, simple demographics of USENET
  188.     mean that there are overwhelmingly more men than women with access
  189.     to USENET/email.  The existence, however, of some groups that are
  190.     almost totally female or balanced more 50-50, points to other
  191.     problems than simple demographics.  Many women have complained
  192.     that soc.feminism is still "too hostile" for other women; there
  193.     are undoubtedly many others that refrain from posting because of
  194.     the negative aspects of being labelled or considered a feminist.
  195.     If you are a woman and would like to see more women post, the only
  196.     practical action you can take is ... to post.  The last time this
  197.     question was posted (this topic is now rejected), there were
  198.     responses from many of the regular female posters, and a good
  199.     number of lurkers who were motivated to say that they read the
  200.     group even though they didn't post.  We cannot estimate the number
  201.     of lurkers on this group, but it is probably fairly high.  Asking
  202.     men to refrain from posting is simply unfair, especially given
  203.     USENET's public nature.  There are a number of women-only forums,
  204.     pointers to which appear in the Resources FAQ.
  205.  
  206.     There are many other topics that flare up into prolonged and
  207.     protracted disagreements.  Chief among these are 1) the question
  208.     of gender neutral language, 2) the actual statistics on
  209.     spouse-beating or other crimes in comparing which gender is "worse
  210.     off," 3) the propriety of "women only" events when "men only" are
  211.     always attacked as sexist (including the question of women-only
  212.     colleges).  These topics have come up many times and most regular
  213.     readers would be appreciative if you check and even read some of
  214.     the references given on these topics in the References post before
  215.     jumping in or starting such a topic.  This gives everybody a
  216.     common basis to discuss from.  While these topics are not
  217.     forbidden, they may be stopped at the moderators' discretion when
  218.     circularity starts to occur.
  219.  
  220.     The notion of "reasonable discussion" has recently come up on this
  221.     group.  The idea is that the discussions should themselves stay
  222.     reasonable, and overly argumentative dialogues, especially those
  223.     that simply dismiss the points raised by the previous article,
  224.     should be excluded as well.  We are still experimenting with this.
  225.  
  226.     There have also been arguments that "irrelevant" discussions are
  227.     still pertinent when it is a discussion of a topic from a feminist
  228.     point of view.  Many times when we say that a topic is "drifting,"
  229.     the contention is that it is still relevant to soc.feminism
  230.     because it is a presentation of a feminist point of view on some
  231.     topic.  We have been experimenting with relaxing this also, but it
  232.     helps to clearly delineate a feminist slant on some topic to get
  233.     it past the moderators.
  234.  
  235.     The subject of homosexuality is relatively sensitive.  We will not
  236.     post anything we deem homophobic.  Many articles on or about
  237.     lesbianism are considered relevant to feminism because of the
  238.     close association between feminism and lesbianism.  Articles about
  239.     gay males are accepted if there is a clear relevance to feminism
  240.     present.  Here's a check list:
  241.       * Gay rights alone are structurally similar to women's rights,
  242.         black rights, minority rights.  They may be acceptable (as
  243.         would black or minority rights articles) if there are
  244.         parallels drawn with feminism or some other clearly drawn
  245.         link.
  246.       * Because much of the theory of patriarchy revolves around how
  247.         female sexuality is directed and used for the benefit of the
  248.         patriarchy, Lesbianism is a direct challenge to the
  249.         patriarchy.  Therefore most articles on Lesbianism are relevant.
  250.       * Anti-gay rhetoric is not acceptable.  Calm and reasoned
  251.         arguments against homosexuality is not acceptable.
  252.         Soc.feminism is not a forum for whether or not homosexuality
  253.         is "right" or "wrong."
  254.  
  255.     If the post includes private email, be sure to obtain that
  256.     individual's permission before posting it.  There are no legal
  257.     rules about this (yet), but it is requested as part of general
  258.     net.etiquette for this group.
  259.  
  260.     If you are posting material that may be copyrighted, please give
  261.     all information about where it comes from.  Partial quotes,
  262.     newspaper articles, book blurbs and the like are generally OK, but
  263.     with full source information, we can decide whether such postings
  264.     potentially infringe copyright law.  We will not post articles
  265.     that violate copyright law: examples include entire newspaper or
  266.     magazine articles, or substantial portions of books.  A review
  267.     that extensively quotes such a source is OK, a commentary on such
  268.     a source without as much quoting is better.
  269.  
  270.     Posting pointers alone to discussions in other groups is not
  271.     generally allowed.  However, a discussion of such a thread in
  272.     another group is perfectly fine, eg, summarizing the discussion
  273.     and adding your thoughts to it.  Remember that we do not crosspost
  274.     any soc.feminism articles.
  275.  
  276.     Finally, please edit out all unnecessary quoted text and pay
  277.     attention to your attributions.  We have done some ourselves when
  278.     it seemed necessary, but we do not feel that this should be part
  279.     of our job.  Therefore, your article may be returned with a
  280.     request to streamline it if you do not take care to remove old
  281.     signatures, excess text, unrelated points and the like.
  282.  
  283.   Multiple Moderation
  284.  
  285.     This group is moderated by several moderators, each working
  286.     independently.  Submissions are sent to feminism@ncar.ucar.edu,
  287.     where one current moderator is selected, and the article forwarded
  288.     to that moderator only.  This means that there is some variation
  289.     in what is approved or not, since there is inherent individual
  290.     variation between different people.  We do try to minimize this
  291.     variation by consulting with each other on the occassional,
  292.     problematic, article.  However, the whole purpose of multiple
  293.     moderation is to reduce the load on any one individual, therefore
  294.     we do not consult each other over every posting we get.  Please
  295.     keep this in mind if you have a complaint which may be related to
  296.     this.
  297.  
  298.   Anonymous Posting
  299.  
  300.     We have posted articles anonymously for contributors before.  In
  301.     general, you must satisfy us that you have a good reason for
  302.     remaining anonymous.  You will not be anonymous to the moderators,
  303.     but your article will be posted without identifying material if we
  304.     consent to posting it anonymously.  For articles that you wish to
  305.     be posted anonymously, you must preface it with your request and
  306.     your reasons for the request.  We will not post it if we think
  307.     that your reasons are insufficient or deceitful; you will be
  308.     informed via email of the decision.  In any case, your identity
  309.     will be kept confidential.
  310.  
  311.     Mail "handles" are not considered anonymous; anonymity is when
  312.     there is no email address available to reach the person who posted
  313.     the article.  Soc.feminism has no policy regarding the common
  314.     practice of using a fanciful name or nickname instead of the real
  315.     name in the "handle" field.
  316.  
  317.   Editorial Policy
  318.  
  319.     If the moderator who receives your article thinks that it is
  320.     generally OK if it is somewhat edited, you will get your article
  321.     back with comments.  At this point, you can change it and send it
  322.     back directly to that moderator.  If you feel that changes are
  323.     unreasonable, you can appeal to the feminism-request address.
  324.     Articles that are rejected receive a "rejection notice"; again if
  325.     you think it was unfounded, drop a note to feminism-request.  If
  326.     you sent an article and it has not appeared nor have you received
  327.     email about it, you may wish to enquire via feminism-request.  Do
  328.     keep in mind, though, that articles may sit for a while;
  329.     moderators do not necessarily check their mail over the weekends,
  330.     and that site connectivity may mean that your site will not
  331.     receive your article from the moderator's site within the time you
  332.     expect.  However, email is not perfect and has been known to send
  333.     mail into giant black holes, so bear with us.
  334.  
  335.     Minor modifications may be made to articles that have lines that
  336.     are too long, have their attributions mixed up, or quote excessive
  337.     material.  Moderators will occasionally inject their comments,
  338.     usually to the effect of advising people where followups are going
  339.     to, warning of topic drift, or some other explanatory note.  Any
  340.     further modifications are always after consultation with the
  341.     original author as described in the previous paragraph.
  342.  
  343. --------------
  344.  
  345. Please mail in comments, additions, corrections, suggestions, and so
  346. on to feminism-request@ncar.ucar.edu.
  347.  
  348. Thank you,
  349.  
  350. --Cindy Tittle Moore
  351.  
  352. "The last thing feminism is about is exclusion.  Feminists can be
  353. defined as those women and men who recognize that the earth doesn't
  354. revolve around anybody's son---or around any one group."
  355.   -- Regina Barreca, _They Used to Call Me Snow White...But I Drifted_
  356. Xref: bloom-picayune.mit.edu soc.feminism:5682 news.answers:4644
  357. Path: bloom-picayune.mit.edu!enterpoop.mit.edu!senator-bedfellow.mit.edu!senator-bedfellow.mit.edu!usenet
  358. From: tittle@ics.uci.edu (Cindy Tittle Moore)
  359. Newsgroups: soc.feminism,news.answers
  360. Subject: soc.feminism References (part 1 of 3)
  361. Supersedes: <feminism/refs1_722412017@athena.mit.edu>
  362. Followup-To: poster
  363. Date: 17 Dec 1992 06:02:30 GMT
  364. Organization: University of California at Irvine: ICS Dept.
  365. Lines: 1406
  366. Sender: tittle
  367. Approved: tittle@ics.uci.edu,news-answers-request@mit.edu
  368. Expires: 25 Jan 1993 06:02:10 GMT
  369. Message-ID: <feminism/refs1_724572130@athena.mit.edu>
  370. References: <feminism/info_724572130@athena.mit.edu>
  371. Reply-To: tittle@ics.uci.edu
  372. NNTP-Posting-Host: pit-manager.mit.edu
  373. X-Last-Updated: 1992/08/06
  374.  
  375. Archive-name: feminism/refs1
  376. Version: 2.3
  377. Last-modified: 6 August 1992
  378.  
  379. This posting contains useful feminist references for the newsgroup
  380. soc.feminism.
  381.  
  382. Copies of this FAQ may be obtained by anonymous ftp to
  383. pit-manager.mit.edu (18.172.1.27) under
  384. /pub/usenet/news.answers/feminism/refs1.  Or, send email to
  385. mail-server@pit-manager.mit.edu with the subject line "send
  386. usenet/news.answers/feminism/refs1", leaving the body of the message
  387. empty.  To get the other two parts, substitute refs2 and refs3 for
  388. refs1 above.
  389.  
  390. Summary of changes:
  391. Marked with |'s at beginning of lines.
  392.  
  393.  
  394. TABLE OF CONTENTS
  395.  
  396. Prologue.
  397.  
  398.  1.  Academia and Sciences.
  399.  2.  Families and Work.
  400.  3.  Feminism and Psychology.
  401.      (incl. sexualization, socialization, gender roles).
  402.  4.  Education.
  403.  5.  Feminist Theory and Overviews.
  404.  6.  Folklore.
  405.  7.  Gendered Communication and Language.
  406.  8.  Gender Differences.
  407. [9-16 continued in part II, 17-24 continued in part III]
  408.  
  409.  
  410. Prologue.
  411. ---------
  412.  
  413. This post contains commonly cited and/or useful references on various
  414. topics that come up in this newsgroup.  Because of the nature of these
  415. discussions, it is helpful if you are familiar with at least some of
  416. the materials listed under the topic.  This is NOT a "You Must Read
  417. Every Book On This List Before Participating In Soc.feminism" mandate,
  418. but be aware that some familiarity with books on a particular topic
  419. makes the ensuing discussion less frustrating for our regular readers
  420. who have seen many similar discussions before.
  421.  
  422. **********************************************************************
  423. ** In particular, if you have a question along the lines of "What   **
  424. ** can you tell me about <topic>?" you would do better to check the **
  425. ** sources listed here first before trying to garner explanations   **
  426. ** over the newsgroup.                                              **
  427. **********************************************************************
  428.  
  429. This list is undergoing continual modification and I welcome
  430. additional references for inclusion.  In particular, I would like a
  431. wide variety of feminist opinion on each topic.  I would also like
  432. your input on what "must reads" should be included under particular
  433. topics.  Most of these books focus on feminism in the US; I would love
  434. more references to Canadian, British, European, Asian, African and
  435. Latin American feminism.  If you have any corrections to point out, by
  436. all means, let me know if I've misspelled names or misattributed
  437. works.
  438.  
  439. References marked with an asterisk are incomplete entries that I was
  440. unable to verify in the on-line catalogue.  In most cases, I think
  441. these are references to articles in magazines or books.  Any help with
  442. these would be appreciated.
  443.  
  444. Disclaimer: The presence of any particular book in here does not
  445. necessarily reflect my views.  There are often short blurbs
  446. contributed by many people along with the references; no guarantee is
  447. made as to their accuracy.  If you wish to comment on any entry in
  448. here, please feel free to do so.
  449.  
  450. I hope you are inspired to pick up any of these works and start reading!
  451.  
  452.  
  453. 1.  Academia and Sciences.
  454. --------------------------
  455.  
  456. 1989 National Survey of Women Engineers, The Cooper Union.
  457. Available on request from the Albert Nerken School of Engineering, 51
  458. Astor Place, New York, NY 10003.
  459.  
  460. "Survey of Graduate Students", Presidential Committee on Women
  461. Students Interests, Cambridge, MA: MIT, 1987.
  462.  
  463. "A Celebration of Women in Science," _Discover_, December 1991.
  464.     Contains eleven profiles of successful women in a wide range of
  465.     fields including Donna Cox in computer graphics.  This is a great
  466.     thing for us to read, to get young women and girls to read or to
  467.     give as a gift to anyone you'd like to know about what women are
  468.     doing.
  469.  
  470. "Still a 'Chilly Climate' for Women?"  _Science_, pp 1604-1606.  June
  471. 21, 1991.
  472.     Discusses the situation for women in physics and astronomy.  It
  473.     includes some pipeline statistics and results of a survey on the
  474.     kinds of discrimination women perceive and men notice.  Summary:
  475.     blatant discrimination isn't so much a problem as a "pattern of
  476.     micro-inequalities".
  477.  
  478. _Notices of the American Mathematical Society_.  No. 7, Sept. 1991.
  479.     A special issue on women in mathematics.  A variety of issues are
  480.     covered.
  481.  
  482. "Women and Computing", _Communications of the ACM_,  ( Nov. 1990
  483. vol. 33, no. 11.).
  484.  
  485. "Women in Science and Engineering", Sept-Oct 1991 issue of the
  486. "American Scientist" (published by the Sigma Xi Scientific Society)
  487. (pp. 404-419).
  488.  
  489. Abramson, Joan.  _Discrimination in the Academic Profession_.
  490. Jossey-Bass, Inc.,  San Francisco.  1975.
  491.  
  492. Aisenberg, Nadya and Mona Harrington.  _Women in Academe: Outsiders in
  493. the Sacred Grove_.  University of Massachusetts Press, Amherst. 1988.
  494.  
  495. Baum, Eleanor, "Recruiting and Graduating Women: The
  496. Underrepresented Student",  IEEE Communications Magazine,
  497. December 1990, 47-50.
  498.  
  499. Bernstein, D, "Comfort and experience with computing:  are they the
  500. same for men and women?", SIGCSE, 23(3), 1990.
  501.  
  502. Bernstein, D, "Understanding spreadsheets: Effects of computer
  503. training on mental model acquisition", _Proceedings of the American
  504. Society for Information Science Conference_, 164-172, 1990.
  505.  
  506. Betz, Nancy E, "What stops women and minorities from choosing and
  507. completing majors in science and engineering", edited transcript of a
  508. Science and Public Policy Seminar given on June 15, 1990.  Copies can
  509. be obtained from the Federation of Behavioral, Psychological and
  510. Cognitive Sciences, 1200 Seventeenth St., N.W., Washington, D.C.
  511. 20036. (202) 955-7758, fax no: (202) 955-7608, bitnet address: fed@gwuvm.
  512.  
  513. Bruer, John T., Jonathan R. Cole, and Harriet Zuckermann.  _The Outer
  514. Circle: Women in the Scientific Community_.  W. W. Norton & Co, New
  515. York. 1991, 351 pp.
  516.     Presents the status of women in science today, as well as the
  517.     reasons for this standing.
  518.  
  519. Brush, Stephen G. "Women in Science and Engineering", _American
  520. Scientist_ 79, (Sep-Oct).404-419, 1991.
  521.     This is an ambitious article.  In about 12 pages (not including
  522.     the list of 102 references), Stephen Brush discusses factors
  523.     relevant to young girls through senior professionals, across a
  524.     wide range of scientific disciplines.
  525.  
  526. Butcher, D. and W. Muth. "Predicting performance in an introductory
  527. computer science course", _Communications of the ACM_, 27(11), 263-
  528. 268, 1985.
  529.  
  530. Campbell, P. and G. McCabe.  "Predicting the success of freshmen in a
  531. computer science major", _Communications of the ACM_, 27(11), 1108-
  532. 1113, 1984.
  533.  
  534. Casserly, Patricia Lund.  "Helping Able Young Women Take Math and
  535. Science Seriously in School", The College Board, New York. 1979.
  536. Reprinted, with revisions, from Colangelo Zaffrann, ed., _New Voices
  537. in Counseling the Gifted_. Kendall Hunt Publishing Company, Dubuque,
  538. Iowa.  1979.
  539.  
  540. Dambrot, F., M. Watkins-Malek, S. Silling, R. Marshall, and J. Garver.
  541. "Correlates of sex differences in attitudes toward and involvement
  542. with computers", _Journal of Vocational Behavior_, 27, 71-86, 1985.
  543.  
  544. Dijkstra, E. "On the cruelty of really teaching computer science",
  545. _Communications of the ACM_, 32(12), 1397-1414, 1989.
  546.  
  547. Erkut, Sumru. "Exploring Sex Differences in Expectancy, Attribution,
  548. and Academic Achievement", _Sex Roles: A Journal of Research_, 9
  549. (1983) 217-231.
  550.  
  551. Ernest, John. "Mathematics and Sex", _The American Mathematics
  552. Monthly_, October 1976, 83:595-615.
  553.  
  554. Ferry, Georgina and Jane Moore. "True Confessions of Women in
  555. Science",  _New Scientist_ 95 (July 1, 1982), 27-30.
  556.  
  557. Fidell, L. S. "Empirical Verification of Sex Discrimination in Hiring
  558. Practices in Psychology", in R. K. Unger and F. L. Denmark, eds.,
  559. _Women: Dependent or Independent Variable_ Psychological Dimensions,
  560. New York. 1975.
  561.  
  562. Franklin, Phyllis, et al. "Sexual and Gender Harassment in the
  563. Academy: A Guide for Faculty, Students and Administrators",
  564. Commission on the Status of Women in the Profession, The Modern
  565. Language Association of America, New York, NY. 1981.
  566.  
  567. Frenkel, Karen A. "Women and Computing", _Communications of the
  568. ACM_, November 1990, 34-46.
  569.  
  570. Gerver, E. "Computers and Gender". In Forester, Tom, ed. _Computers in
  571. the Human Context_. pp481-501.  MIT Press, Cambridge, MA, 1989.  Basil
  572. Blackwell, Oxford, 1989.
  573.  
  574. Gilbert, Lucia A., June M. Gallessich, and Sherri L. Evans. "Sex of
  575. Faculty Role Model and Students' Self-Perceptions of Competency",
  576. _Sex Roles: A Journal of Research_, 9 (1983) 597-607.
  577.  
  578. Gornick, Vivian. _Women in Science: 100 Journeys into the Territory_,
  579. Touchstone, Simon & Schuster, New York.  1990.
  580.  
  581. Grinstein, Louise S. and Paul J. Campbell, eds. _Women in Mathematics.
  582. A Bibliographic Sourcebook_.  Greenwood Press, Westport, Connecticut.
  583. 1987.
  584.     Describes ~50 women who were prominent in mathematics. Computer
  585.     science is considered part of math since Grace Hopper and Ada
  586.     Lovelace are included.  The editors wanted to give a historical
  587.     perspective of women's role in mathematics so they have only
  588.     considered women born before 1930.
  589.  
  590. Gries, David, and Dorothy Marsh.  "The 1989-90 Taulbee Survey",
  591. _Communications of the ACM_, Vol.  35, No. 1, 1992.
  592.     A survey of professors across the nation.  Statistics.  In
  593.     particular, addresses what the survey tells us about women in
  594.     academia.
  595.  
  596. Gries, David and Dorothy Marsh.  "CS Produced 734 Ph.D.s in 1989-90;
  597. CE Adds 173 for a Total of 907", _Computing Research News_, January
  598. 1991, 6-10.
  599.  
  600. Gross, Jane. "Female Surgeon's Quitting Touches Nerves at Medical
  601. School", The New York Times, July 14, 1991, page 10.
  602.  
  603. Hacker, Sally L. _Doing it the hard way_. Unwin Jyman, Boston. 1990.
  604.